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Bestell-Nr. 4481     |
 ITG/EDV/IKG-Grundlagen II: Medien, DFÜ, Multimedia
Rechteerwerb Einzellizenz: 14,90 € -
Medienerziehung II - Medien - DFÜ - Multimedia (Best. Nr. 4481) R. Esser Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit Die vorliegende Materialsammlung rund um das Thema ’Neue Medien’ wurde nicht eigens und typischerweise für den Einsatz im üblichen Informatikunterricht konzipiert. Weite Bereiche der Informatik wurden bewusst ausgeklammert, so etwa Anleitungen zum Programmieren oder der Umgang mit den unterschiedlichen Programmiersprachen. Das schließt nicht aus, dass unser Material auch in einem solchen Unterricht seinen Platz findet. In erster Linie war es aber unsere Absicht, all denjenigen Lehrerinnen und Lehrern ein Informationspaket zu schnüren, die nicht unbedingt selbst Computerfreaks sind, es aber in der heutigen Zeit für besonders wichtig halten, im Unterricht mit der aktuellen und der zu erwartenden Entwicklung Schritt zu halten. Denn ’Medienerziehung’ ist nicht mehr nur das Thema für Insider. Die Entwicklung der Medien wird zur globalen technologischen und gesellschaftlichen Herausforderung des nächsten Jahrzehnts werden und in alle Bereiche des Lebens und damit des Unterrichts eindringen. Uns ging es in erster Linie darum, einen Überblick über den augenblicklichen Stand der Dinge zu geben. Zugegebenermaßen ein äußerst schwieriges Unterfangen, da die Entwicklung dem Chronisten vielfach davoneilt. Wir haben bald eingesehen, dass man die neuen Medien nicht allumfassend darstellen kann. Das Wesentliche haben wir daher - so meinen wir -, herausgefiltert. Außerdem wollen wir mit den zentralen Begriffen vertraut machen, damit in der unübersehbaren Schwemme die Orientierung nicht verloren geht. Schließlich war es uns wichtig, an bestimmten Stellen auch Nachdenklichkeit in das Thema einzubringen und Diskussionsanlässe zu schaffen. Denn wir wollen nicht eine Generation von Technikgläubigen erziehen, sondern Menschen, die sich interessiert und kundig, aber kritisch der neuen Technologien bedienen. Noch eine kurze Bemerkung: Für die Richtigkeit technischer Darstellungen und Schaltungen können wir natürlich nicht garantieren und übernehmen daher auch keine Haftung. Alle in den Materialien genannten Namen und Bezeichnungen können geschützte Warenzeichen sein und werden anerkannt. Bleibt noch, Ihnen einen erfolgreichen Unterricht und eine interessierte Schülerschaft mit unseren Materialien zur ’Medienerziehung’ zu wünschen. Als Autoren wünschen wir Ihnen und Ihren Schülern viel Spaß bei der Arbeit!
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Bestell-Nr. 4481 |
ITG/EDV/IKG-Grundlagen II: Medien, DFÜ, Multimedia
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Bestell-Nr. 4481 |
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Rechteerwerb Einzellizenz: 14,90 € -
Medienerziehung II - Medien - DFÜ - Multimedia (Best. Nr. 4481) R. Esser Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit Die vorliegende Materialsammlung rund um das Thema ’Neue Medien’ wurde nicht eigens und typischerweise für den Einsatz im üblichen Informatikunterricht konzipiert. Weite Bereiche der Informatik wurden bewusst ausgeklammert, so etwa Anleitungen zum Programmieren oder der Umgang mit den unterschiedlichen Programmiersprachen. Das schließt nicht aus, dass unser Material auch in einem solchen Unterricht seinen Platz findet. In erster Linie war es aber unsere Absicht, all denjenigen Lehrerinnen und Lehrern ein Informationspaket zu schnüren, die nicht unbedingt selbst Computerfreaks sind, es aber in der heutigen Zeit für besonders wichtig halten, im Unterricht mit der aktuellen und der zu erwartenden Entwicklung Schritt zu halten. Denn ’Medienerziehung’ ist nicht mehr nur das Thema für Insider. Die Entwicklung der Medien wird zur globalen technologischen und gesellschaftlichen Herausforderung des nächsten Jahrzehnts werden und in alle Bereiche des Lebens und damit des Unterrichts eindringen. Uns ging es in erster Linie darum, einen Überblick über den augenblicklichen Stand der Dinge zu geben. Zugegebenermaßen ein äußerst schwieriges Unterfangen, da die Entwicklung dem Chronisten vielfach davoneilt. Wir haben bald eingesehen, dass man die neuen Medien nicht allumfassend darstellen kann. Das Wesentliche haben wir daher - so meinen wir -, herausgefiltert. Außerdem wollen wir mit den zentralen Begriffen vertraut machen, damit in der unübersehbaren Schwemme die Orientierung nicht verloren geht. Schließlich war es uns wichtig, an bestimmten Stellen auch Nachdenklichkeit in das Thema einzubringen und Diskussionsanlässe zu schaffen. Denn wir wollen nicht eine Generation von Technikgläubigen erziehen, sondern Menschen, die sich interessiert und kundig, aber kritisch der neuen Technologien bedienen. Noch eine kurze Bemerkung: Für die Richtigkeit technischer Darstellungen und Schaltungen können wir natürlich nicht garantieren und übernehmen daher auch keine Haftung. Alle in den Materialien genannten Namen und Bezeichnungen können geschützte Warenzeichen sein und werden anerkannt. Bleibt noch, Ihnen einen erfolgreichen Unterricht und eine interessierte Schülerschaft mit unseren Materialien zur ’Medienerziehung’ zu wünschen. Als Autoren wünschen wir Ihnen und Ihren Schülern viel Spaß bei der Arbeit!
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