|
Park Körner Gesamtkatalog: | ||
 |
||
|
Die Länderseiten: | ||
 Österreich |
 Schweiz |
|
|
Mit Lehrplanbezug: | ||
 Bayern |
 NRW |
|
|
Park Körner Gesamtkatalog: | ||
|
|
||
|
Die Länderseiten: | ||
Österreich |
Schweiz |
|
|
Mit Lehrplanbezug: | ||
|
Bayern |
NRW |
|
 |
|
Bestell-Nr. 4488     |
 Neu Tabellenkalkulation für OpenOffice CALC und Excel
Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € -
Arbeitsblätter und Übungen für die Tabellenkalkulation am Beispiel von CALC und EXCEL (Best. Nr. 4488) Hinweise zu dieser Einheit: Die Einheit umfasst die Ordner „Datenbanken_EXCEL_2003“ und „Datenbanken_Open_Office_CALC“. In jedem Ordner werden die folgenden Themenbereiche bearbeitet, einmal EXCEL-spezifisch, einmal CALC-spezifisch. Aus Gründen der Übersichtlichkeit sehen Sie im Folgenden den Inhalt nur einmal. Die Einheit ist in fünf Teilbereiche gegliedert: 1. Grundlagen (Der Umgang mit dem Programm Excel) 2. Formatierungsmöglichkeiten 3. Der Einsatz von Formeln und Funktionen 4. Erstellen und Bearbeiten von Diagrammen 5. EXCEL bzw. CALC als Datenbank Erstmals finden Sie in dieser Datei zusätzlich zu den normalen Arbeitsblättern auch eine Variante, die direkt am PC ausgefüllt werden kann. Alle Dateien mit der Endung *cpm enthalten einprogrammierte Formularfelder, in die die Schüler direkt am PC eine bestimmte Zeichenlänge eintragen können. Die in der Gesamtdatei von CALC enthaltenen Arbeitsblätter zur Eingabe am Computer (.cpm) wurden nicht in die OpenOffice-Gesamtdatei übernommen, da dies zu häufigen Abstürzen führte. Diese Dateien sind in dem Ordner CPM (unterhalb von „Datenbanken_Open_Office_CALC“ abgelegt und haben die gleiche Nummerierung wie die anderen Arbeitsblätter, jedoch mit einem ’a’ nach der Nummer und dem Kürzel ’cpm’ statt ’arb’, z. B. 017a_spalbrei.cpm_die_spaltenbreite_verändern_-_arbeitsblat.odt. Die entsprechenden Dateien sind geschützt, so dass die Schüler nur von Feld zu Feld springen können. Das vorliegende Material zum IT - Unterricht dient in erster Linie der Informationsvermittlung. Auch wenn die Schüler ein wenig Vorwissen mitbringen, gehört ein Tabellenkalkulationsprogramm nicht unbedingt zu den Standardanwendungen der Jugendlichen von heute. Um den Schüler in das Unterrichtsgeschehen zu integrieren, sind viele Arbeitsblätter als Lückentexte konzipiert. Erhöhte Konzentration, Aufmerksamkeit und Mitarbeit sind gefragt. Der hohe Motivationsgrad des Arbeits- und Übungsmaterials lädt förmlich zum Mitmachen ein und bietet wiederholt Anlass zu schülerzentrierten Unterrichtsformen im Computerraum. Autor und Verlag wünschen Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern viel Erfolg mit diesem Arbeitsmaterial. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Bestell-Nr. 4488 |
Neu Tabellenkalkulation für OpenOffice CALC und ExcelDiese Einheit vermittelt in zwei völlig unabhängig voneinander bestehenden Ordnern grundlegende Funktionen der Tabellenkalkulationsprogrammen am Beispiel von OpenOffice CALC und Microsofts EXCEL. Das Modul ist in fünf Teilbereiche gegliedert: Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € -
|
|
Bestell-Nr. 4488 |
Neu Tabellenkalkulation für OpenOffice CALC und Excel
Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € -
Arbeitsblätter und Übungen für die Tabellenkalkulation am Beispiel von CALC und EXCEL (Best. Nr. 4488) Hinweise zu dieser Einheit: Die Einheit umfasst die Ordner „Datenbanken_EXCEL_2003“ und „Datenbanken_Open_Office_CALC“. In jedem Ordner werden die folgenden Themenbereiche bearbeitet, einmal EXCEL-spezifisch, einmal CALC-spezifisch. Aus Gründen der Übersichtlichkeit sehen Sie im Folgenden den Inhalt nur einmal. Die Einheit ist in fünf Teilbereiche gegliedert: 1. Grundlagen (Der Umgang mit dem Programm Excel) 2. Formatierungsmöglichkeiten 3. Der Einsatz von Formeln und Funktionen 4. Erstellen und Bearbeiten von Diagrammen 5. EXCEL bzw. CALC als Datenbank Erstmals finden Sie in dieser Datei zusätzlich zu den normalen Arbeitsblättern auch eine Variante, die direkt am PC ausgefüllt werden kann. Alle Dateien mit der Endung *cpm enthalten einprogrammierte Formularfelder, in die die Schüler direkt am PC eine bestimmte Zeichenlänge eintragen können. Die in der Gesamtdatei von CALC enthaltenen Arbeitsblätter zur Eingabe am Computer (.cpm) wurden nicht in die OpenOffice-Gesamtdatei übernommen, da dies zu häufigen Abstürzen führte. Diese Dateien sind in dem Ordner CPM (unterhalb von „Datenbanken_Open_Office_CALC“ abgelegt und haben die gleiche Nummerierung wie die anderen Arbeitsblätter, jedoch mit einem ’a’ nach der Nummer und dem Kürzel ’cpm’ statt ’arb’, z. B. 017a_spalbrei.cpm_die_spaltenbreite_verändern_-_arbeitsblat.odt. Die entsprechenden Dateien sind geschützt, so dass die Schüler nur von Feld zu Feld springen können. Das vorliegende Material zum IT - Unterricht dient in erster Linie der Informationsvermittlung. Auch wenn die Schüler ein wenig Vorwissen mitbringen, gehört ein Tabellenkalkulationsprogramm nicht unbedingt zu den Standardanwendungen der Jugendlichen von heute. Um den Schüler in das Unterrichtsgeschehen zu integrieren, sind viele Arbeitsblätter als Lückentexte konzipiert. Erhöhte Konzentration, Aufmerksamkeit und Mitarbeit sind gefragt. Der hohe Motivationsgrad des Arbeits- und Übungsmaterials lädt förmlich zum Mitmachen ein und bietet wiederholt Anlass zu schülerzentrierten Unterrichtsformen im Computerraum. Autor und Verlag wünschen Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern viel Erfolg mit diesem Arbeitsmaterial. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
