Die soziale Frage: Lebensbedingungen, Massenarmut u.v.m. - Sek. II

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

	001	Einführung zu dieser Einheit
	002	Alphabetisches Literaturverzeichnis zur Industrialisierung
	Entstehung und Wesen der Sozialen Frage
	003	Auszug - Bettina v. Arnim - DIES BUCH GEHÖRT DEM KÖNIG
	004	Definition und Konkretisierung des Begriffs SOZIALE FRAGE
	005	Quellenblatt - Die Soziale Frage
		Im Verlauf des 19. Jahrhunderts: Feudalismus - Klassengesellschaft
	006	Erläuterung der Grafik
	007	Soziale Lage und allgemeine Lebensbedingungen
	008	Erläuterung zu den Grafiken
	009	Armut im Zeitalter der Industrialisierung
	010	Lebensumstände der Tagelöhner
	011	Lebensumstände der Arbeiter
	012	Die Entlohnung im Zeitalter der Industrialisierung
	013	Arbeitsbedingungen im Zeitalter der Industrialisierung
	014	Erläuterung der Grafik
	015	Friedrich Engels - Kinderarbeit im Bergwerk
	016	Anmerkungen zur Grafik
	017	Protokoll des SADLER-COMMITTEES zur Kinderarbeit in England
	018	Kinderarbeit während der Industrialisierung
	019	Erläuterung der Statistik über industrielle Kinderarbeit
	020	Gesetzliche Maßnahmen gegen Kinderarbeit
	021	Schule und Bildung im Zeitalter der Industrialisierung
	Wege zur Lösung der sozialen Frage
	022	Tabellarischer Überblick - Versuche zur Lösung der sozialen Frage
		In Deutschland (ohne marxistische Ansätze)
	023	Der Beitrag der Kirchen zur Lösung der Sozialen Frage
	024	Die Soziale Frage - Der Beitrag der katholischen Kirche
	025	Die Soziale Frage - Der Beitrag der evangelischen Kirche
	026	Die Soziale Frage im Rahmen privater betrieblicher Sozialmaßnahmen
	027	Quellenteil - Private betriebliche Sozialmaßnahmen
	028	Lösung der sozialen Frage - Der Beitrag der Genossenschaften
	029	Die Genossenschaftsbewegung
	030	Lösung der sozialen Frage - Die Frühsozialisten
	031	Die sog. Frühsozialisten
	032	Lösung der sozialen Frage - Die Kathetersozialisten
		(’Verein für Sozialpolitik’)
	033	Sozialreform statt Sozialrevolution
		Der ’Verein für Sozialpolitik’ (1872)
	034	Tafelbild zur Auswertung des Quellentextes
	035	SOZIALREFORM STATT SOZIALREVOLUTION - Didaktik
	036	Lösungsansätze auf der Basis linker Ideologien
		Karl Marx und der Marxismus
	037	Der Marxismus
		(Basis-Überbau)
		Vom Kapitalismus zum Kommunismus
	038	Lösung der sozialen Frage auf der Basis linker Ideologien
	039	Lösung der sozialen Frage - Lassalle
		Und der evolutionäre Sozialismus
	040	Lösung der sozialen Frage - Der Beitrag der SPD
		Lösungsversuche auf der Basis parteipolitischer Betätigung -
	041	Lösung der sozialen Frage - Sozialdemokratie
	042	Erläuterung - Das politische Gewicht der SPD
	043	Der Ruhrstreik
	044	Lösung der sozialen Frage - der Beitrag der Gewerkschaften zur
		(inkl. 2 statistische Grafiken)
	045	Der Beitrag der Gewerkschaften zur Lösung der Sozialen Frage
	046	Lösung der sozialen Frage - Die staatliche Sozialgesetzgebung
		Mit dem ’Vorspiel’ Sozialistengesetz
	047	Die Sozialistengesetze
	048	Didaktischer Hinweis zum Einsatz der Grafik im Unterricht
	049	Staatliche Sozialpolitik von Bismarck bis nach dem 1. Weltkrieg
	050	Die Einführung der Alters- und Invalidenrente
	051	Die Einführung der Unfallversicherung
	052	Entrechtung der Arbeitnehmer im Nationalsozialismus
		Ihre Einbindung in die Deutsche Arbeitsfront DAF
	053	Die Entrechtung der Arbeitnehmer im Nationalsozialismus
	054	Grundzüge der Sozialpolitik in der BRD und der ehemaligen DDR
	055	Arbeits- und Sozialordnung in der BRD nach 1945
	056	Quellenarbeit zur Thematik der SOZIALEN FRAGE
	057	Erwartungshorizont des Leistungsnachweises
	058	Gesamtdatei mit allen vorangehenden Dateien

Soziale Frage (Best. Nr. 4528)

Vorschläge zur Arbeit mit der vorliegenden Einheit

Die Einheit ’Soziale Frage’ ist in zwei Schwerpunktbereiche gegliedert. Der erste Bereich, WESEN und ENTSTEHUNG der Sozialen Frage, umfasst die Darstellung der teilweise katastrophalen sozialen Lage weiter Teile der Bevölkerung. Denn nur wenn wirklich deutlich wird, in welchem Maße weite Teile der Bevölkerung arm (und das ist ja heutzutage ein eher harmloses Wort!) und damit auch gesellschaftlich-politisch machtlos waren, wird die Frage nach LÖSUNGSMÖGLICHKEITEN substanziell. Der zweite Schwerpunktbereich beschäftigt sich ausführlich mit den Versuchen, die aus der Sozialen Frage entstehenden, von Staat und Gesellschaft sehr wohl wahrgenommenen Probleme zu lösen.

Für den Unterricht bietet sich beispielsweise folgender didaktischer Ablauf an:

1. Wesen und Entstehung der Sozialen Frage

a) Definition und Bereiche der Sozialen Frage

b) Erscheinungsformen und Auswirkungen

2. Lösungsversuche der Sozialen Frage

a) Staatliche Lösungsversuche

b) Wissenschaftlich-theoretische Lösungsversuche

c) Kirchlich-religiöse Lösungsversuche

d) Praktische Lösungsversuche

e) Politisch-gewerkschaftliche Lösungsversuche

f) Ergebnisse z.B. zum Stand 1900 oder 1945 oder 1990

Der Stoff wird einerseits in vereinfachten Tafelbildern und zusammenfassenden Arbeitsblättern (*.ARB) dargeboten, andererseits ausführlich und vertieft mit Quellentexten (*.QUE) dargestellt. Grafiken veranschaulichen die Thematik. Zu einigen Dateien sind Erläuterungsdateien (*.ERL) vorhanden. Sie beinhalten kurze oder auch längere didaktische Anmerkungen, liefern z.T. aber auch interessante Hintergrundinformationen.

Autor und Verlag wünschen ein erfolgreiches Arbeiten mit den Unterrichtsmaterialien.

Die soziale Frage: Lebensbedingungen, Massenarmut u.v.m. - Sek. II

Diese Einheit beschäftigt sich eingehend mit der `Sozialen Frage`. Die Tafelbilder, Arbeitsblätter, Quellentexte und Grafiken verdeutlichen die damaligen miserablen Lebensbedingungen und stellen die verschiedenen Lösungsansätze vor.
Die Themen sind genauer:
1. Wesen und Entstehung der Sozialen Frage:
Definition, Bereiche, Erscheinungsformen und Auswirkungen der Sozialen Frage
2. Lösungsversuche der Sozialen Frage:
Staatliche, wissenschaftlich-theoretische, kirchlich-religiöse, praktische und politisch-gewerkschaftliche Ansätze
Ergebnisse z.B. zum Stand 1900 oder 1945 oder 1990 runden die Einheit ab.

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Die soziale Frage: Lebensbedingungen, Massenarmut u.v.m. - Sek. II

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

	001	Einführung zu dieser Einheit
	002	Alphabetisches Literaturverzeichnis zur Industrialisierung
	Entstehung und Wesen der Sozialen Frage
	003	Auszug - Bettina v. Arnim - DIES BUCH GEHÖRT DEM KÖNIG
	004	Definition und Konkretisierung des Begriffs SOZIALE FRAGE
	005	Quellenblatt - Die Soziale Frage
		Im Verlauf des 19. Jahrhunderts: Feudalismus - Klassengesellschaft
	006	Erläuterung der Grafik
	007	Soziale Lage und allgemeine Lebensbedingungen
	008	Erläuterung zu den Grafiken
	009	Armut im Zeitalter der Industrialisierung
	010	Lebensumstände der Tagelöhner
	011	Lebensumstände der Arbeiter
	012	Die Entlohnung im Zeitalter der Industrialisierung
	013	Arbeitsbedingungen im Zeitalter der Industrialisierung
	014	Erläuterung der Grafik
	015	Friedrich Engels - Kinderarbeit im Bergwerk
	016	Anmerkungen zur Grafik
	017	Protokoll des SADLER-COMMITTEES zur Kinderarbeit in England
	018	Kinderarbeit während der Industrialisierung
	019	Erläuterung der Statistik über industrielle Kinderarbeit
	020	Gesetzliche Maßnahmen gegen Kinderarbeit
	021	Schule und Bildung im Zeitalter der Industrialisierung
	Wege zur Lösung der sozialen Frage
	022	Tabellarischer Überblick - Versuche zur Lösung der sozialen Frage
		In Deutschland (ohne marxistische Ansätze)
	023	Der Beitrag der Kirchen zur Lösung der Sozialen Frage
	024	Die Soziale Frage - Der Beitrag der katholischen Kirche
	025	Die Soziale Frage - Der Beitrag der evangelischen Kirche
	026	Die Soziale Frage im Rahmen privater betrieblicher Sozialmaßnahmen
	027	Quellenteil - Private betriebliche Sozialmaßnahmen
	028	Lösung der sozialen Frage - Der Beitrag der Genossenschaften
	029	Die Genossenschaftsbewegung
	030	Lösung der sozialen Frage - Die Frühsozialisten
	031	Die sog. Frühsozialisten
	032	Lösung der sozialen Frage - Die Kathetersozialisten
		(’Verein für Sozialpolitik’)
	033	Sozialreform statt Sozialrevolution
		Der ’Verein für Sozialpolitik’ (1872)
	034	Tafelbild zur Auswertung des Quellentextes
	035	SOZIALREFORM STATT SOZIALREVOLUTION - Didaktik
	036	Lösungsansätze auf der Basis linker Ideologien
		Karl Marx und der Marxismus
	037	Der Marxismus
		(Basis-Überbau)
		Vom Kapitalismus zum Kommunismus
	038	Lösung der sozialen Frage auf der Basis linker Ideologien
	039	Lösung der sozialen Frage - Lassalle
		Und der evolutionäre Sozialismus
	040	Lösung der sozialen Frage - Der Beitrag der SPD
		Lösungsversuche auf der Basis parteipolitischer Betätigung -
	041	Lösung der sozialen Frage - Sozialdemokratie
	042	Erläuterung - Das politische Gewicht der SPD
	043	Der Ruhrstreik
	044	Lösung der sozialen Frage - der Beitrag der Gewerkschaften zur
		(inkl. 2 statistische Grafiken)
	045	Der Beitrag der Gewerkschaften zur Lösung der Sozialen Frage
	046	Lösung der sozialen Frage - Die staatliche Sozialgesetzgebung
		Mit dem ’Vorspiel’ Sozialistengesetz
	047	Die Sozialistengesetze
	048	Didaktischer Hinweis zum Einsatz der Grafik im Unterricht
	049	Staatliche Sozialpolitik von Bismarck bis nach dem 1. Weltkrieg
	050	Die Einführung der Alters- und Invalidenrente
	051	Die Einführung der Unfallversicherung
	052	Entrechtung der Arbeitnehmer im Nationalsozialismus
		Ihre Einbindung in die Deutsche Arbeitsfront DAF
	053	Die Entrechtung der Arbeitnehmer im Nationalsozialismus
	054	Grundzüge der Sozialpolitik in der BRD und der ehemaligen DDR
	055	Arbeits- und Sozialordnung in der BRD nach 1945
	056	Quellenarbeit zur Thematik der SOZIALEN FRAGE
	057	Erwartungshorizont des Leistungsnachweises
	058	Gesamtdatei mit allen vorangehenden Dateien

Soziale Frage (Best. Nr. 4528)

Vorschläge zur Arbeit mit der vorliegenden Einheit

Die Einheit ’Soziale Frage’ ist in zwei Schwerpunktbereiche gegliedert. Der erste Bereich, WESEN und ENTSTEHUNG der Sozialen Frage, umfasst die Darstellung der teilweise katastrophalen sozialen Lage weiter Teile der Bevölkerung. Denn nur wenn wirklich deutlich wird, in welchem Maße weite Teile der Bevölkerung arm (und das ist ja heutzutage ein eher harmloses Wort!) und damit auch gesellschaftlich-politisch machtlos waren, wird die Frage nach LÖSUNGSMÖGLICHKEITEN substanziell. Der zweite Schwerpunktbereich beschäftigt sich ausführlich mit den Versuchen, die aus der Sozialen Frage entstehenden, von Staat und Gesellschaft sehr wohl wahrgenommenen Probleme zu lösen.

Für den Unterricht bietet sich beispielsweise folgender didaktischer Ablauf an:

1. Wesen und Entstehung der Sozialen Frage

a) Definition und Bereiche der Sozialen Frage

b) Erscheinungsformen und Auswirkungen

2. Lösungsversuche der Sozialen Frage

a) Staatliche Lösungsversuche

b) Wissenschaftlich-theoretische Lösungsversuche

c) Kirchlich-religiöse Lösungsversuche

d) Praktische Lösungsversuche

e) Politisch-gewerkschaftliche Lösungsversuche

f) Ergebnisse z.B. zum Stand 1900 oder 1945 oder 1990

Der Stoff wird einerseits in vereinfachten Tafelbildern und zusammenfassenden Arbeitsblättern (*.ARB) dargeboten, andererseits ausführlich und vertieft mit Quellentexten (*.QUE) dargestellt. Grafiken veranschaulichen die Thematik. Zu einigen Dateien sind Erläuterungsdateien (*.ERL) vorhanden. Sie beinhalten kurze oder auch längere didaktische Anmerkungen, liefern z.T. aber auch interessante Hintergrundinformationen.

Autor und Verlag wünschen ein erfolgreiches Arbeiten mit den Unterrichtsmaterialien.