Büchner: ¨Leonce und Lena¨

Rechteerwerb Einzellizenz: 34,90 € - Rechteerwerb Schullizenz: 139,60 €

	Allgemeines - Allgemeine Informationen zum Aufbau der Unterrichtsreihe
	001	Vorwort zu dieser Unterrichtseinheit
	Didaktische Hinführung zu Leonce und Lena
	002	Der Aufbau der Reihe
	003	Didaktische Hinweise
	004	Tabellarische Übersicht der Behandlungsaspekte
	005	Folie zu den Behandlungsaspekten
	Interpretation der Komödie
	006	Didaktische Hinführung zum Handlungsgang
	007	Folie zum Handlungsgang
	Dateien zum ersten Akt
	008	Tabellarische Übersicht der Handlung Akt I
	009	I, 1 Didaktische Hinführung zur ersten Szene
	010	I, 1 Folie zur ersten Szene
	011	Parallelen zur ersten Szene
	012	Exkurs zur ersten Szene
	013	Didaktische Hinführung zur zweiten Szene
	014	Folie zur zweiten Szene
	015	Parallelen zur zweiten Szene
	016	Didaktische Hinführung zur dritten Szene
	017	Arbeitsblatt zur dritten Szene
	018	Lösungsblatt zur dritten Szene
	Dateien zum zweiten Akt
	019	Tabellarische Handlungsübersicht Akt II
	020	Didaktische Hinführung zur zweiten Szene
	021	Didaktische Hinweise zu den Szenen II, 3 und 4
	Dateien zum dritten Akt
	022	Handlungsübersicht zum dritten Akt
	023	Didaktische Hinführung zur zweiten Szene
	024	Folie zur zweiten Szene
	025	Arbeitsblatt zur zweiten Szene
	026	Lösungsblatt zur zweiten Szene
	027	Materialien zur zweiten Szene
	028	Arbeitsblatt Isotopieebenen zur zweiten Szene
	029	Lösungsblatt zu den Isotopieebenen
	030	Die Bauernszene als Parenthese
	031	Folie zum agitatorischen Potential
	032	Didaktische Hinführung zur dritten Szene
	033	Arbeitsblatt zur Automatenszene
	034	Lösung zum Arbeitsblatt Automatenszene
	035	Arbeitsblatt zum Schluss
	036	Lösungsblatt zum Schluss
	037	Arbeitsblatt zum Fatalismus
	038	Lösungsblatt zum Fatalismus
	039	Folie zur letzten Szene
	Bearbeitung einzelner zentraler Problemfelder
	040	Gesellschaftskritisches Potenzial
	Personenkonstellation und Personenprofile
	041	Didaktische Hinweise zur Personenkonstellation
	042	Folie zur Personenkonstellation
	043	Didaktische Hinweise zum Personenprofil
	044	Didaktische Hinweise zum Personenprofil
	045	Didaktische Hinweise zum Personenprofil
	046	Didaktische Hinweise zum Personenprofil
	Gattungstheoretische Gesichtspunkte
	047	Didaktische Hinweise zur Struktur
	048	Arbeitsblatt zur Struktur
	049	Folie zur Struktur
	050	Arbeitsblatt Wortfelder
	051	Lösungsblatt Wortfelder
	052	Didaktische Hinweise zur Sprache
	053	Übersicht zur Sprachfunktion
	054	Folie zur Sprache
	055	Didaktische Hinweise zur Komödienstruktur
	056	Folie zur Komödienstruktur
	057	Texte zu Fatalismus Satire oder Revolution
	058	Verweisstelle aus Macbeth
	Problemfelder
	059	Langeweile-Parallelstellen aus Danton
	060	Langeweile-Parallelstellen aus Schopenhauer
	061	Dürer zur Melancholie
	062	Vergleich Dürer Leonce
	063	Der Epikureismus
	Zur Geschichte der Gattung
	064	Didaktische Hinweise zur Gattung
	065	Übersicht über die Entwicklung der Komödie
	066	Folie zur Entwicklung der Komödie
	067	Die Commedia dell Arte
	068	Harlekin und Kolumbine
	069	Szenen der Commedia dell Arte
	070	Der Harlekin
	071	Erläuterungen zur Ironie
	072	Die Ironie
	073	Die Komik
	074	Die Komödie
	075	Die Parodie
	076	Die Groteske
	077	Die Farce
	078	Die Travestie
	Die Rezeption
	079	Paralipomena zum ersten Akt
	080	Dokumente zur Rezeption
	081	Dokumente zur Rezeption
	082	Dokumente zur Rezeption
	083	Dokumente zur Rezeption
	Klausurvorschlag und Lösung
	084	Vorschlag zur Klausur
	085	Lösungsvorschlag zur Klausur
	Literaturverzeichnis
	086	Literaturliste
	Gesamtdatei und Inhaltsverzeichnis
	087	Gesamtdatei mit allen Einzeldateien in Folge

Büchners ’Leonce und Lena’ (Best. Nr. 4395)

(div.)

Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit

Die Unterrichtsreihe orientiert sich am synthetischen Ansatz der Hermeneutik zum Interpretationsverfahren. Von der Konzeption her sollten also

- biographische,

- zeitgeschichtliche,

- sozialgeschichtliche,

- literaturgeschichtliche und

- gattungsgeschichtliche

Aspekte bei der Interpretation nicht ausgeklammert werden.

Im ersten Teil wird die Komödie ’Leonce und Lena’ szenenweise interpretiert, daran anschließend wird Büchners Komödie unter gattungstypologischen Gesichtspunkten betrachtet, zentrale Problemfelder werden erarbeitet, die ’Komödie’ wird in ihrer Entstehung und Entwicklung untersucht und schließlich schließen Texte zur Rezeptionsgeschichte die Unterrichtsreihe ab.

Die Datei Aufbau.tab stellt den geplanten Aufbau der Reihe in tabellarischer Übersicht vor.

Viel Freude und Erfolg mit der Reihe wünschen Ihnen und Ihren Schülern

Autor und Verlag

Büchner: ¨Leonce und Lena¨

In dieser Einheit wird die Komödie ¨Leonce und Lena¨ zunächst szenenweise interpretiert. Daran anschließend werden gattungstypologische Gesichtspunkten betrachtet und zentrale Problemfelder erarbeitet. Auch Entstehung und Entwicklung der ¨Komödie¨ werden untersucht.
Texte zur Rezeptionsgeschichte schließen die Unterrichtsreihe ab.

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	002	Der Aufbau der Reihe
	003	Didaktische Hinweise
	004	Tabellarische Übersicht der Behandlungsaspekte
	005	Folie zu den Behandlungsaspekten
	Interpretation der Komödie
	006	Didaktische Hinführung zum Handlungsgang
	007	Folie zum Handlungsgang
	Dateien zum ersten Akt
	008	Tabellarische Übersicht der Handlung Akt I
	009	I, 1 Didaktische Hinführung zur ersten Szene
	010	I, 1 Folie zur ersten Szene
	011	Parallelen zur ersten Szene
	012	Exkurs zur ersten Szene
	013	Didaktische Hinführung zur zweiten Szene
	014	Folie zur zweiten Szene
	015	Parallelen zur zweiten Szene
	016	Didaktische Hinführung zur dritten Szene
	017	Arbeitsblatt zur dritten Szene
	018	Lösungsblatt zur dritten Szene
	Dateien zum zweiten Akt
	019	Tabellarische Handlungsübersicht Akt II
	020	Didaktische Hinführung zur zweiten Szene
	021	Didaktische Hinweise zu den Szenen II, 3 und 4
	Dateien zum dritten Akt
	022	Handlungsübersicht zum dritten Akt
	023	Didaktische Hinführung zur zweiten Szene
	024	Folie zur zweiten Szene
	025	Arbeitsblatt zur zweiten Szene
	026	Lösungsblatt zur zweiten Szene
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	029	Lösungsblatt zu den Isotopieebenen
	030	Die Bauernszene als Parenthese
	031	Folie zum agitatorischen Potential
	032	Didaktische Hinführung zur dritten Szene
	033	Arbeitsblatt zur Automatenszene
	034	Lösung zum Arbeitsblatt Automatenszene
	035	Arbeitsblatt zum Schluss
	036	Lösungsblatt zum Schluss
	037	Arbeitsblatt zum Fatalismus
	038	Lösungsblatt zum Fatalismus
	039	Folie zur letzten Szene
	Bearbeitung einzelner zentraler Problemfelder
	040	Gesellschaftskritisches Potenzial
	Personenkonstellation und Personenprofile
	041	Didaktische Hinweise zur Personenkonstellation
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	043	Didaktische Hinweise zum Personenprofil
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	045	Didaktische Hinweise zum Personenprofil
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	051	Lösungsblatt Wortfelder
	052	Didaktische Hinweise zur Sprache
	053	Übersicht zur Sprachfunktion
	054	Folie zur Sprache
	055	Didaktische Hinweise zur Komödienstruktur
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	057	Texte zu Fatalismus Satire oder Revolution
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	Problemfelder
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	062	Vergleich Dürer Leonce
	063	Der Epikureismus
	Zur Geschichte der Gattung
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	Literaturverzeichnis
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Hinweise zur Arbeit mit dieser Einheit

Die Unterrichtsreihe orientiert sich am synthetischen Ansatz der Hermeneutik zum Interpretationsverfahren. Von der Konzeption her sollten also

- biographische,

- zeitgeschichtliche,

- sozialgeschichtliche,

- literaturgeschichtliche und

- gattungsgeschichtliche

Aspekte bei der Interpretation nicht ausgeklammert werden.

Im ersten Teil wird die Komödie ’Leonce und Lena’ szenenweise interpretiert, daran anschließend wird Büchners Komödie unter gattungstypologischen Gesichtspunkten betrachtet, zentrale Problemfelder werden erarbeitet, die ’Komödie’ wird in ihrer Entstehung und Entwicklung untersucht und schließlich schließen Texte zur Rezeptionsgeschichte die Unterrichtsreihe ab.

Die Datei Aufbau.tab stellt den geplanten Aufbau der Reihe in tabellarischer Übersicht vor.

Viel Freude und Erfolg mit der Reihe wünschen Ihnen und Ihren Schülern

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